创设“情境化”的初中科学课堂

一、＂情境化＂教学在初中科学课堂教学中是一种有意义的教学策略＂情境化＂教学作为初中科学课堂教学的策略,是将学生的注意力吸引到课堂情景中来,诱发并触及学生的情感需要,激发学生的学习兴趣，使学生以积极的心态投入到教学活动中。因此，科学教师应当善于在课堂教学中创设最佳的教学情境．贯穿于教学全过程的始终。