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| 巧设问题，使科学教学更有效 | |
| 引用本文： | 孙宝华.巧设问题，使科学教学更有效[J].山东教育,2014(3):52-52. |
| 作者姓名： | 孙宝华 |
| 作者单位： | 枣庄市薛城区北临城小学 |
| 摘 要： | 在科学课的课堂教学中，教师创设问题情境、巧妙设计课堂提问．以问题为中心组织教学是很重要的。同时，教师能否巧妙、科学地设计出新颖、有价值、又易于激发学生思考的问题，也是教学能否成功的关键。那么，应如何设计课堂提问。才能使课堂更加有效呢？ |
| 关 键 词： | 创设问题情境 科学教学 以问题为中心 课堂教学 课堂提问 组织教学 科学课 设计 |
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