| 语文概念的研究及其对中学语文教材改革的启示 |
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| 引用本文： | 钟晨音. 语文概念的研究及其对中学语文教材改革的启示[J]. 教育学报, 2000, 0(4) |
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| 作者姓名： | 钟晨音 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学教育系!浙江金华321004 |
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| 摘 要： | 文章从语文界对“语文”概念的不同理解入手 ,分析了出现分歧的原因 ,但并不是要重新界定语文的概念 ,而是进而关注“语文”本身出现的问题 ,提出了“语文”分科教学的主张 ,为语文教材的改革提出了新的思路
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| 关 键 词： | 语文 概念 教材 改革 分科教学 |
Language conception research and its inspiration on the middle school language textbook innovation |
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| ZHONG Chen yin. Language conception research and its inspiration on the middle school language textbook innovation[J]. Journal of Educational Studies, 2000, 0(4) |
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| Authors: | ZHONG Chen yin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | language conception textbook reform subject instruction |
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