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英语话语分析:训练和拓宽思维的过程(上)
作者姓名:戴军熔
作者单位:上虞市东关中学!浙江上虞312352
摘    要:本文吸收了国外“话语分析”的理论 ,对英语教学培养学生思维能力的问题提出了一种解决的方案 :即把每次语篇分析均当作一次训练和拓宽学生思维的过程 ,让学生在“问题和情境”中听、说、读、写和思 ,以达到发展思维能力的目的

关 键 词:英语教学  话语分析
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