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| 也议探究式物理教学的"误区" | |
| 引用本文： | 楼高龙.也议探究式物理教学的"误区"[J].物理教学探讨,2005,23(15):3-4. |
| 作者姓名： | 楼高龙 |
| 作者单位： | 浙江,武义教育局教研室,浙江省,武义县,321200 |
| 摘 要： | 各地在中学物理新课改中进行的探究式课堂教学已取得了一些成效,值得欣慰。但笔者在观摩了不少探究式物理课堂教学之后,深感在很多课堂教学设计与具体操作中仍存在着对探究理解的“误区”,阻碍了该模式在培养学生能力方面的积极作用,为此与同行们略作一些探讨。误区1频繁提问即 |
Discussing on Errors of Inquiry Teaching of Physics |
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| Lou gao long.Discussing on Errors of Inquiry Teaching of Physics[J].Journal of Physics Teaching,2005,23(15):3-4. | |
| Authors: | Lou gao long |
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