论中小学校决策的伦理分析 |
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引用本文: | 王志彦,杨荔.论中小学校决策的伦理分析[J].当代教育科学,2006(23):45-46. |
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作者姓名: | 王志彦 杨荔 |
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作者单位: | [1]辽宁师范大学教育学院博士生 [2]吉林师范大学教育科学学院讲师 [3]吉林省四平市第二十四中学 |
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摘 要: | 中小学校决策的伦理分析是指,学校管理者进行决策分析时,将道德原则、道德规范及道德要求引入实际的学校决策过程,使道德对学校决策过程发挥规范、引导、制约和监督的作用,并最终促成满意方案的形成。简单地说,学校决策的伦理分析,就是对可供选择的教育管理方案进行道德评价,帮助管理者做出正确的选择。由于中小学校是实施义务教育的机构,具有公共产品的属性,即非排除性和非竞争性,使得社会、家长、学生对学校有着很高的伦理要求,因此决策的伦理分析在中小学校管理活动中具有重要意义。
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关 键 词: | 学校决策 伦理分析 学校管理者 道德原则 决策过程 义务教育 中小学校 决策分析 |
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