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| 小学历史应注重教学的宏观性 | |
| 引用本文： | 许万明.小学历史应注重教学的宏观性[J].小学教学研究,1994(10). |
| 作者姓名： | 许万明 |
| 作者单位： | 江苏金湖县实验小学 |
| 摘 要： | 在小学历史课的教学中,除了采用常规的形象直观、语言直观等教学方法,让学生正确掌握科学的较为系统的历史知识外,还应注重历史与现实、课本与信息、历史学科与其他学科之间的相互联系等宏观教学,从而有效地提高小学历史教学质量。(一)历史教学与现实的联系历史教学不仅帮助学生了解过去发生的事,理清 |
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