教育理论文本表达形式的探讨

论文是目前传播教育理论的主要途径之一，据国家统计局调查表明：大多数教育工作者不太愿意接触目前通过教育论文、专著中的以论述为主要表达形式的教育理论，其中教师教育、培训学习以及评价机制方面的偏颇是造成这一现象的主要原因。