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| 课始吸引学生注意力“七法” | |
| 引用本文： | 卢广义.课始吸引学生注意力“七法”[J].体育师友,2013(1):24-25. |
| 作者姓名： | 卢广义 |
| 作者单位： | 浙江慈溪新城初级中学 |
| 摘 要： | 上课铃响后,有时部分学生仍会沉浸在课间戏耍的状态中,给课堂教学带来了诸多的不便。为了使学生能迅速、顺利地融入到课堂教学中,笔者认为:教师可采用以下"七法"。一、建立概念法教师可在上课铃响前到达集合地点,等待学生上课,在学生心里建立起"铃声就是指令"的概念。即使铃响后还有未到集合地点的学生,当他们看到教师已经到岗时也会加快步伐,迅速到位。 |
| 关 键 词： | 教师 吸引学生 课堂教学 学生注意力 操作方法 集合 集中注意力 七法 注意力分散 概念法 |
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