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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
谈学生在翻译过程中的心理定势对英语学习的影响
作者姓名:
杨蕙
作者单位:
贵阳医学院大学外语部,贵州贵阳550001
摘 要:
从学生翻译过程中心理定势的表现着手,分析两种语言文字表达上的心理定势差异对语言习得的影响,并探讨在教学中如何帮助学生克服这一心理定势对英语学习影响的措施。
关 键 词:
心理定势
英语教学
翻译
文章编号:
1673-9329(2008)01-0136-02
收稿时间:
2007-08-10
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