| 学前教育均衡发展刍议 |
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| 引用本文： | 姜世健.学前教育均衡发展刍议[J].保定学院学报,2013(1):7-15. |
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| 作者姓名： | 姜世健 |
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| 作者单位： | 山东政法学院政治与行政管理系 |
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| 摘 要： | 学前教育均衡发展的问题正逐渐引起人们的重视。实际上,学前教育均衡的理念包含三个层次:即学前教育起点均衡、过程均衡和结果均衡。从上述三个方面来考察,可发现我国的学前教育存在着巨大的不均衡现象,而造成这种现象的原因主要有:学前教育投资结构不合理;法律缺失、政府责任不明;对学前教育的重要性认识不足等。基于上述分析,提出一些建议和思考。
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| 关 键 词： | 学前教育 教育均衡 入园率 生师比 教育经费 |
A Discussion on Balanced Development of Preschool Education |
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| Jiang Shijian.A Discussion on Balanced Development of Preschool Education[J].Journal of Baoding UNIVERSITY,2013(1):7-15. |
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| Authors: | Jiang Shijian |
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| Institution: | Jiang Shijian(Department of Politics and Administrative Management,Shandong University of Political Science and Law,Jinan 250014,China) |
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