优化数学课堂教学 提高课堂教学质量

一、引趣——激发学习兴趣,培养乐学精神1.让学生体会学习是一件愉快的事情。因为每一个学生都正处在接受启蒙教育的身心发展的幼稚阶段。而“填鸭式”和“满堂灌”的教学模式,限制了学生的兴趣发展,使学生处于一种被动状态。因此,我们要变烦闷、呆板、被动的学习为轻松、活泼、主动地发展。在教学中注意方式方法的灵活多样,注意把抽象的知识形象化、故事化、游戏化。如,教学分数的基本性质以这样一个题来激发学生的兴趣,引发学生的求知欲望。孙悟空有三根一模一样的甘蔗,小猴子贝贝、佳佳、丁丁看见了一哄而上,叫嚷着要吃甘蔗。孙悟空说:“…