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探究教师人格力量的教育意义
引用本文:
高建平.探究教师人格力量的教育意义[J].家教世界,2013(8):103-104.
作者姓名:
高建平
作者单位:
张家口教育学院初等教育系
摘 要:
有伟人说:说服人有两种力量,一种是真理本身的力量,一种是人格的力量。教师人格是思想道德、行为举止、气质风度、知识水平等诸多因素的综合,教师的高尚人格对学生有强大的感染力、影响力、凝聚力。
关 键 词:
教师人格力量
感染力
源动力
凝聚力
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