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DOI
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分类号
杂志ISSN号
默亦有道
作者姓名:
李娟
作者单位:
南京市六合区程桥高级中学
摘 要:
文言文默写一直困扰着考生,考生总感觉背不准、默不全。笔者发现只要掌握默写的方法,正确地写出考题也不是什么难事。本文就是笔者根据多年的教学经验摸索出一些背诵默写的方法,如通过多读、多去理解使得不会背错,多积累、多推断、多巩固使得会背了但不会写错,这些方法在文言文教学中亦十分有效。
关 键 词:
文言默写
方法
准确
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