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| 开展实践性语文活动实验初探 | |
| 引用本文： | 杨莹,刘芹.开展实践性语文活动实验初探[J].班主任,2001(9):45-46. |
| 作者姓名： | 杨莹 刘芹 |
| 作者单位： | 山东省临沂市第三实验小学,276002 |
| 摘 要： | 一、课堂教学开放型,学习氛围宽松式 固定的模式往往会束缚一个人思维的翅膀.创新性教学过程应是一个开放的教学空间,一种自由民主的学习氛围.这种开放性表现在:学生在课堂教学中的心态是开放的、自由的、不受压抑的;教学内容是开放的,即不拘泥于教材中某一点知识;思维空间是开放的,教师不能轻率地否定学生的答案;教学结果是开放的,即不满足于课本、权威、教师的标准答案等. |
| 关 键 词： | 教师 语文活动 学生 开放 教学结果 标准答案 创新性教学 自由民主 权威 实践性 |
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