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| “供料议论文的立意”点拨教学教案 | |
| 引用本文： | 汤国来!安徽.“供料议论文的立意”点拨教学教案[J].中学语文教学参考(初中生版),1998(11). |
| 作者姓名： | 汤国来!安徽 |
| 摘 要： | 教学对象：高二起始班学生教学课题：供料议论文的立意教学目标：准确把握材料意蕴教学方法：点拨法教学时数：1课时（45分钟）教学过程：导入课题：这节课学习的课题是供料议论文的立意（板书）。提供材料写议论文是近年来高考作文的常见题型。写好这类题型作文的关键一步是审题、立意。教育部高考语文考试说明对审题的要求是“准确、全面地理解题意”。对于提供材料的议论文写作来说，只有全面地理解了材料，准确地把握了材料的内涵或寓意，才有可能提炼出适合材料的中心论点。这节课我们将通过一些实例，学会如何读懂材料，准确把握材料… |
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