对高校思想政治理论课课堂提问的探索 |
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作者姓名: | 王健飞 |
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作者单位: | 内蒙古民族大学,内蒙古,通辽,028000 |
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摘 要: | 课堂提问是提高“两课”教学质量的一个重要环节,教师应在提问过程中根据教学内容,把握好提问的难易度,合理选择时机,做到因人施问,并把提问记入学生的考试成绩,只有这样才能引起学生对提问的足够重视,使“两课”教学达到教育人、塑造人、改造人的育人目的。
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关 键 词: | 课堂提问 因人施问 选择时机 考试成绩 |
文章编号: | 1672-9749(2007)05-0097-03 |
修稿时间: | 2007-07-30 |
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