新课标理念下课堂教学观的重建

课堂教学是师生生命共同运动的过程，充盈着浓厚的生命色彩。课堂教学的制约因素很多，教师的课堂教学观就是一个重要方面。课堂教学观是指教师对课堂教学诸要素，包括课堂教学的内容、结构、对象、组织方式、教学场所等所持的态度和看法。当前，就课堂教学现状所反映出的观念来看，尚有许多与新课标精神相违背或不协调的方面，需要我们加以分析与重建。