关于对大学生进行优良道德传统教育的断想

本义从一般人际关系,家庭关系、个人与社会社会的关系,人与自然的关系以及个人的心性修养等几个方面,论述了我国优良道德传统的博大精深和极强的生命力,并指出应根据时代的要求对传统道德进行系的梳理和整合,按照伦理教育的内在逻辑顺序编次,使之成为对大学生进行思想品德教育的重要教材。文章还阐明了对大学生进行传统道德教育须结合主旋律教育,联系大学生的思想实际,并纳入学校德育工作系统的理论构想和操作思路。