| 百年回望:论中国新闻传播教育发展历程及其特点 |
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| 引用本文： | 邓绍根,李兴博. 百年回望:论中国新闻传播教育发展历程及其特点[J]. 现代传播, 2019, 0(6): 155-164 |
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| 作者姓名： | 邓绍根 李兴博 |
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| 作者单位： | 中国人民大学新闻学院;中国人民大学新闻与社会发展研究中心;暨南大学新闻与传播学院 |
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| 基金项目： | 中国人民大学“双一流”建设阶段性成果;中国人民大学马克思主义新闻观研究中心“马克思主义新闻观历史进程及其理论建设研究”[项目编号:RMXW2018A002]的研究成果 |
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| 摘 要： | 中国新闻传播教育百年发展历经起步成长(1918-1949年)、曲折发展(1949-1976年)、恢复开拓(1977-1999年)、创新深化(2000年至今)等阶段,其内涵和外延日益拓展,从最初的报学发展到新闻学,延伸至广告、广播电视、出版、公共关系、新媒体等诸多领域,从职业教育到不同层次学历教育的新闻传播人才培养体系,成为一个蔚然壮观的新闻传播教育事业。由于社会大系统和教育内部系统的变化,四个阶段的新闻传播教育事业也呈现出不同的发展特点。
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| 关 键 词： | 新闻传播教育 百年历程 发展特点 教育规律 |
Development Process and Characteristics of Chinese Journalism Education |
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| Deng Shao-gen,Li Xing-bo. Development Process and Characteristics of Chinese Journalism Education[J]. Modern Communication, 2019, 0(6): 155-164 |
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| Authors: | Deng Shao-gen Li Xing-bo |
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| Abstract: | Deng Shao-gen;Li Xing-bo |
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