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| 我的语文教学观：悟“情”然后悟“道” | |
| 引用本文： | 李肖莉.我的语文教学观：悟“情”然后悟“道”[J].广西教育,2010(1):61-61,64. |
| 作者姓名： | 李肖莉 |
| 作者单位： | 南宁市园湖路小学 |
| 摘 要： | 文道结合是我从教十年一直追寻的目标。我认为，体现“文道一体”的语文课，是依托文本的语言文字去感受、领悟、体验情感，进而领悟文章思想内涵的课，这样的课“缘情而悟道”，具有无限的生命力。 |
| 关 键 词： | 语文课 “道” “情” 教学观 文道结合 语言文字 思想内涵 领悟 |
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