浅谈对小班幼儿美的感受力的培养 |
| |
作者姓名: | 刘志清 |
| |
作者单位: | 福建省泉州市鲤城区第一幼儿园,362000 |
| |
摘 要: | 早在本世纪初,大教育家蔡元培先生曾极力倡导美育,并认为儿童教育的实质就是对儿童进行审美教育。可见,审美教育对幼儿来说,具有重大的发展价值。对于小班幼儿来说,美育的任务与重点,就是在于如何有效地引导幼儿去感受美。现就如何培养小班幼儿美的感受力,浅谈如下:一、从幼儿园入手,为幼儿创设美的生活、学习环境优美的生活、学习环境是培养幼儿对美的感受力最直接的途径。生活、学习环境美对幼儿审美能力的形成,具有熏陶、感染和潜移默化的重要作用。我们知道,美感的产生是主体对客体的一种主观能动反映。这个“主观能动反映”的第一程…
|
关 键 词: | 小班 幼儿 审美教育 艺术教育 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|