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| 幼儿个性培养目标、途径与方法探讨 | |
| 引用本文： | 叶岚!,王芳!.幼儿个性培养目标、途径与方法探讨[J].学前教育研究,2000(3). |
| 作者姓名： | 叶岚! 王芳! |
| 作者单位： | 江苏省无锡市实验幼儿园 |
| 摘 要： | 人民教育家陶行知先生早就指出:“人格教育,端赖六岁以前之培养,凡人生、态度、习惯、倾向皆可在幼稚时代立一适当基础。”如果这一时期能初步形成一个良好健康的个性,那么将会使一个人终生受益,能够在今后的人生道路中,在大千世界的风风雨雨中不屈不挠,旷达潇洒,最大限度地发挥自己的才华,实现自我价值。可见，在幼儿园中进行良好个性的培养具有极重要的意义。近几年来,个性培养已逐步受到人们的重视,一些新的幼儿园课程模式已涉及到个性培养问题,但还不是很完善,教师在实际工作中还很难落实到位。我园在进行幼儿园“生活、学习、做人”课… |
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