“准历史”法的中学物理教学设计 |
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引用本文: | 薛永红,石雷先.“准历史”法的中学物理教学设计[J].教育实践与研究,2008(11):56-58. |
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作者姓名: | 薛永红 石雷先 |
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作者单位: | [1]华北科技学院基础部,北京101601 [2]教育科学出版社,北京100101 |
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摘 要: | 本文提出了一种将物理学史引入中学物理的教学设计方法——“准历史”法,并根据皮亚杰的认知发展理论和托马斯一库恩的科学革命理论对这一方法进行了分析。在此基础上,介绍了运用“准历史”法进行物理教学设计的具体方法、步骤以及需要遵循的基本原则。主要目的是使物理学史与中学物理教学的相互结合,既有理论基础可依,又能给中学物理教师提供一个易操作的教学设计思路和方法。
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关 键 词: | 准历史 教学设计 物理教学 物理学史 |
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