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| 浅析新课程下课堂教学的四个环节 | |
| 引用本文： | 党喜奎.浅析新课程下课堂教学的四个环节[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2005(Z1). |
| 作者姓名： | 党喜奎 |
| 作者单位： | 宁夏六盘山高级中学 750002 |
| 摘 要： | 一、地理情景创设新课程实施以来,第一大变化就是教师积极主张抛开知识本位,抛开生硬的解剖概念和原理,抛开就知识论知识的、就原理论原理的倾向;创设教学新理念,培养地理学习能力,从而让知识的生成、能力的培养、观念的形成自然吻合,浑然一体。例如,在实验地理教材(北师大版)的实施过程中,经过深入剖析, |
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