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感悟新课堂教学
引用本文:卢兰珍.感悟新课堂教学[J].南平师专学报,2004,23(2):122-124.
作者姓名:卢兰珍
作者单位:南平剑津中学,福建 南平 353000
摘    要:在新课堂教学理念下,阐述学生为何要自主学习、合作学习、探究学习,并且如何进行自主学习,以及合作学习的多样性和探究学习过程的科学性。并通过实例说明它们的必要性与重要性。

关 键 词:课堂教学  自主学习  合作学习  教学理念  探究学习  学习过程  科学性  多样性  学生
文章编号:1008-5963(2004)02-0122-03
修稿时间:2004年3月6日

Understanding of New Classroom Teaching
LU Lanzhen.Understanding of New Classroom Teaching[J].Journal of Nanping Teachers College,2004,23(2):122-124.
Authors:LU Lanzhen
Abstract:With the idea of new classroom teaching ,this artick explains why students shall make autonomous learning, cooperative learning and explorative learning. How to make autonomous learning; the diversity of cooperative learning; the scientificalness of explorative learning process.the article also explains the necessity and importance of autonomous learning, cooperative learning and explorative learning from these cases.
Keywords:autonomous  coopertion  exploration
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