谈普通中学高一的历史教学

一、学情分析众 所周知，普通中学高一新生生源不好，他们大多来自不同层次学校的中下水平学生，历史基础知识、思维能力等参差不齐。如何让我们的新生在开学的头两周就能走入正轨，初步掌握高中的学习方法，形成正确的历史思维，是我们科任老师要认真对待的问题。