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| 试论班级内部实行量化管理应遵循的原则 | |
| 引用本文： | 胡春丽.试论班级内部实行量化管理应遵循的原则[J].小学教学参考,2008(8). |
| 作者姓名： | 胡春丽 |
| 作者单位： | 河南郑州师范高等专科学校教育系,450007 |
| 摘 要： | 班级管理是学校管理的基本组成部分，直接关系到学校教育教学质量的提高和教育教学目标的实现。为深化教育改革，提高教育管理的实效和班级管理水平，在日常班级管理中，不少班主任在尝试对班级实行量化管理。“班级内部量化管理”就是利用强化原理，把教育要求和行为规范的内容量化为一定的分值，对全班学生进行考核记分的一种管理方法。在这种管理模式中，学生的日常生活、学习、 |
| 关 键 词： | 班级管理 量化管理 教育教学质量 学校管理 教育改革 教育管理 强化原理 行为规范 |
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