关于历史主体性教学的一些思考

我有幸参加了扬州市教育科学“十五”规划课题“历史学科中的主体性教学”研讨会，也略有所思。高中历史教学中如何发挥学生的主体性，如何让逝去的历史“活”起来，如何让学生动手、动笔、动口、动脑，从而增强创造性学习的能力……笔者在此提出一些关于历史主体性教学的思考，希望与同行共同探讨。