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| 低年级数学教学三招 | |
| 引用本文： | 夏春花.低年级数学教学三招[J].青海教育,1999(5). |
| 作者姓名： | 夏春花 |
| 摘 要： | 几年来，我在低年级教学教学中，针对学生年龄小，注意力不持久，喜欢活动，易动感情和思维能力薄弱等特点，采取多种形式和方法，努力培养学生的学习兴趣，取得了较好的效果。我的主要做法是：一、把情感基数变为数的运算儿童入学前，大都在幼儿园或家庭中听过、看过许多童话、寓言、小故事等，听故事是他们这一时期的最大爱好。虽然他们的理性分析和思维辨别能力较差，但是却比较容易受故事情节的感染，好动感情。根据这一特点，我在课堂教学中，常以故事、童话等形式，把数的运算贯穿其中，使学生从数的变化结果，产生对故事人物的情绪变… |
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