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| 学生解决联系实际物理题目的困难分析及教学对策 | |
| 引用本文： | 腰书民.学生解决联系实际物理题目的困难分析及教学对策[J].教育实践与研究,2006(4). |
| 作者姓名： | 腰书民 |
| 作者单位： | 邢台市教育局教研室 河北邢台054000 |
| 摘 要： | 由于传统的物理教学使学生已经习惯于简化了的物理对象及物理模型,习惯于抽象的逻辑推理及数学运算,而遇到实际问题就无从下手,针对这种现象,需要在教学方法和指导学生学习方法上加强物理图像情景的教学,提高学生解决问题的能力。一、高中学生解决实际问题的困难分析实际问题的解决过程实际上包含这样的流程,从实际问题中提取信息,排除次要因素(排除非物理信息),确立理想化的研究对象和物理场景,应用所学的物理知识,寻找物理对象在变化过程中满足的定量和定性的规律,直至解决问题。在大多数情况下,传统物理教学及有关问题的训练,往往直接给… |
| 关 键 词： | 物理实际问题 困难分析 教学对策 |
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