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| 技能训练课教学例谈 | |
| 引用本文： | 刘统菊.技能训练课教学例谈[J].科学课,1989(2). |
| 作者姓名： | 刘统菊 |
| 作者单位： | 湖北松滋县实验小学 |
| 摘 要： | 自然第一册《怎样测量太阳的高度》一课要求学生掌握测太阳高度的技能。对学生进行技能训练时,我注意了以下几点: 一、讲清道理,为技能形成打下知识基础。 “道理”是技能的知识基础,学生不明白为什么要那样做,就不会有自觉的行为。《怎样测量太阳的高度》一课主要应讲清以下2个道理:①太阳在天空中的位置用太阳的高度来描述,太阳的高度用人看太阳的视线与人的水平视线构成的角度来表示,②利用阳光下物体的影长可以间接测定太阳高度的原理。这个原理是测定太阳高度五个步骤的理论指导,又是学 |
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