|
|||||
|
|
| 小学科学教学中学生科学素养的培养 | |
| 引用本文： | 顾智勇.小学科学教学中学生科学素养的培养[J].教学月刊(小学版),2003(6):9-10. |
| 作者姓名： | 顾智勇 |
| 作者单位： | 浙江省天台县坦头镇中心小学 317206 |
| 摘 要： | 一科学素养指的是对日常生活、社会事务以及个人决策中所需要的科学概念和科学方法的认识和理解，并在此基础上所形成的稳定的心理品质。当今世界各国都将公民科学素养的养成当做科学教育乃至于整个教育及社会发展的最重要的目标之一。新课程离我们越来越近，科学课程即将进入我们学生的生活，教师和学生也即将走入科学课程。从《常识》到《科学》，并不简单地是名称上的变化，更多地体现了目标上的变化。在常识课程中，目标更多地局限于知识，正如它的名称所显示的那样；而在科学课程中，正如《义务教育小学科学课程标准》所指出的，小学科… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |