如何让学生的语言增色 |
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引用本文: | 白玉环.如何让学生的语言增色[J].教育实践与研究,2007(13):39-40. |
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作者姓名: | 白玉环 |
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作者单位: | 霸州市第五小学,河北,廊坊,065700 |
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摘 要: | 在现实生活中,我们不难发现:同样的话,一个可能博得众人的喝彩,另一方面可能让人觉得味如嚼蜡.为什么?就在于有的人在交际语言中只运用了文字,而不能配合抑扬顿挫的声调、丰富生动的表情、大方得体的手势、动作,才把话说的索然无味.因此,教师在培养学生的语言交际表达能力时,就不仅仅要求学生们言之有物,还要言之有情,这样才能以情引人、以情动人、以情感人,达到交际的目的.也就是说教师要联系实际,有意识地在训练学生开口说话的同时,不仅培养他们运用语言表达,还要培养他们合情合理的运用语调、表情、动作配合语言表达.
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关 键 词: | 示范与模仿 情境与体验 语言增色 |
文章编号: | 1009-010X(2007)07/08-0039-02 |
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