| 新课程改革的推进对教师教育理念的影响分析——基于山东省部分中学教师的抽样调查 |
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| 引用本文： | 苗深花.新课程改革的推进对教师教育理念的影响分析——基于山东省部分中学教师的抽样调查[J].当代教师教育,2013(4):65-70. |
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| 作者姓名： | 苗深花 |
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| 作者单位： | 曲阜师范大学教师教育学院 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目(09YJA880073) |
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| 摘 要： | 通过对山东省12所中学682名中学教师的调查,分析了新课程改革的推进对中学教师教育理念的影响情况。调查内容涉及教师对教师角色、教学活动、新型学习方式、学生情感态度的培养、教学媒体的使用、师生关系和学生评价的认识。研究发现:经历多年新课程改革的实践,教师的教育理念发生了较大变化,有利于提高教师的教学素质,也有利于促进学生全面发展的教育;但也还存在某些不足,有待进一步完善和提高。
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| 关 键 词： | 新课程改革 中学教师 教育理念 调查 |
Effect of New Curriculum Reform on Teachers' Educational Ideas:A Survey of Middle School Teachers in Shandong Province |
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| MIAO Shen-hua.Effect of New Curriculum Reform on Teachers' Educational Ideas:A Survey of Middle School Teachers in Shandong Province[J].Contemporary Teacher Education,2013(4):65-70. |
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| Authors: | MIAO Shen-hua |
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| Institution: | MIAO Shen-hua;Teacher Education College,Qufu Normal University; |
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