| 美国中小学教师驻校制度研究及启示 |
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| 引用本文： | 廖元锡,许烨,李晶晶.美国中小学教师驻校制度研究及启示[J].当代教师教育,2013(4):62-64,75. |
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| 作者姓名： | 廖元锡 许烨 李晶晶 |
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| 作者单位： | 海南师范大学 |
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| 基金项目： | 海南省教育厅2011年高校教学改革资助项目(hjsk2012-50);海南省教育科学“十二五”规划2011年立项课题(QJI12545) |
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| 摘 要： | 中小学教师驻校指是指大学的教育学院和一些系科聘请在职的中小学教师离开原来的中小学,在大学作为专业教师工作一到二年,承担教师教育类课程的教学工作。驻校教师在大学期间还选修一些教育学课程或学位课程,以提升其在教学方面的理论水平和领导能力,驻校期满回原单位工作,引导在本校或者本地区工作的初任教师的专业成长。本文对TIR做一深入研究,并与我国教师教育专业学科教学论教师队伍建设做对比分析。
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| 关 键 词： | 教师驻校 教师教育 学科教学论 |
Research on the Teacher-in-residence Program in USA |
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| LIAO Yuan-xi;XU Ye;LI Jing-jing.Research on the Teacher-in-residence Program in USA[J].Contemporary Teacher Education,2013(4):62-64,75. |
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| Authors: | LIAO Yuan-xi;XU Ye;LI Jing-jing |
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| Institution: | LIAO Yuan-xi;XU Ye;LI Jing-jing;Hainan Normal University; |
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