小学英语作业设计的几种形式

新课程提出要发挥学科之间的融合性，要以学生的发展为本，培养学生的创造能力与实践能力。这也为我们创造更多形式的英语课外作业提供了依据。 一、“单词接龙”——让学生在“比赛”中记忆 英语基础知识的掌握是十分必要的。一提到让学生巩固所学的基础知识，无非就是抄写、死记硬背，再无好的方法了。