浅谈小学音乐教学中的审美教育

音乐课教学过程处处蕴含着审美要素，因此教学内容和教学环节的安排、教学形式和教学方法的选择，都应充分重视学生审美探索的活动，通过多种感官的参与、体验，努力使学生处于音乐审美感知和审美想象的状态中。