鼎革出新 匠心独具——2009年广东历史试题评析及复习建议

2009年广东高考历史试题将学科教育与公民教育、历史知识与历史思维相结合，体现了新课程要求。从整卷看，文言文的阅读障碍降低了，但对学生历史思维能力和非智力心理素质要求提高了。从分值看，文化史的分值提高，但基本符合“考试大纲”规定的比例。就考生答题情况看，选择题部分失分较多。如第7题（为B卷序号，下同）需要经过多重推导；第11题D项干扰性很强；第13题需要考生记住我国国体的具体表述；第14题本身设计有待商榷；还有第16、25题也属于难题。主观题看似新颖、综合程度高，但由于设问合理，符合学生思维习惯，又提供了具体的答题角度，所以得分较去年有所上升。