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| 高职教学中怎样实施人文素质教育 | |
| 引用本文： | 何勇.高职教学中怎样实施人文素质教育[J].教育与职业,2003(7):49-50. |
| 作者姓名： | 何勇 |
| 作者单位： | 天津大学 |
| 摘 要： | “人文”一词,辞典上界定为“泛指人类社会的各种文化现象”,中国自古有重视人文教育的传统。《易·贲》说:“观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”这里的“化”是教化,即教育的意思。只有那些优秀的,能够升华人的精神,提高人的价值的文化才能列入人文教育的内涵。所谓人文素质,是指由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的一个人的内在的品质,表现为一个人的人格、气质、修养。人文素质教育,就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践使其内化为人格、气质、修养,成为人的相对稳定的内在品质。人文素… |
| 关 键 词： | 人文素质教育 高等职业教育 教学方法 |
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