| 试论<学记>中教学原则理论的指导意义 |
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| 引用本文： | 宋华.试论<学记>中教学原则理论的指导意义[J].辽宁高职学报,2002,4(3):45-46. |
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| 作者姓名： | 宋华 |
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| 作者单位： | 辽宁对外经贸职业学院,辽宁,大连,116052 |
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| 摘 要： | 《学记》是我国古代一部关于教育的专，它对教学相长，长善救失，善教善喻，因势利导，藏息相辅等方面的论述对我国目前各类教育有着广泛的指导作用，通过对这些方面的阐述和分析，意义在启发教师更好地开展教育教学工作，同时对高职教育教学也具有一定的现实意义。
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| 关 键 词： | 《学记》 教学理论 教学原则 高职教育 |
On Significance of Teaching Principles in Xue Ji |
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| SONG Hua.On Significance of Teaching Principles in Xue Ji[J].Liaoning Higher Vocational Technical Institute Journal,2002,4(3):45-46. |
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| Authors: | SONG Hua |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Xue Ji teaching theories teaching principle higher vocational education |
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