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| 两次世界大战期间英属热带非洲殖民地适应性教育政策 | |
| 引用本文： | 沈婷,邓明言.两次世界大战期间英属热带非洲殖民地适应性教育政策[J].教育史研究,2007(3):83-86. |
| 作者姓名： | 沈婷 邓明言 |
| 作者单位： | [1]华东师范大学教育科学学院教育系硕士研究生 [2]华东师范大学教育科学学院副教授,上海200062 |
| 摘 要： | 两次世界大战期间，英属热带非洲殖民地当局实施“间接统治”。教育上则以菲尔普斯-斯托克委员会报告为先导，积极推行所谓的教育适应性政策，以英国殖民地教育咨询委员会1925年白皮书和1935年教育备忘录的出台为标志性事件。该项政策的实施对这一时期殖民地教育的发展产生了重大影响。 |
| 关 键 词： | 菲尔普斯-斯托克委员会报告 1925年白皮书 1935年教育备忘录 教育适应性政策 |
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