论“童心说”与个性教育——李贽个性教育思想研究 |
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引用本文: | 孙杰.论“童心说”与个性教育——李贽个性教育思想研究[J].教育史研究,2007(3):16-18. |
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作者姓名: | 孙杰 |
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作者单位: | 北京师范大学教育学院2005级博士研究生,北京100875 |
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摘 要: | 李贽的“童心说”是对主体的精神价值和个性的自然张扬,是其个性教育思想的理论基础。李贽主张采用求真、求实的态度,运用“随其资性,一任讲道”的方法,形成师生关系和朋友关系为一体的平等的教学关系等,都具有鲜明的时代特征。李贽在对中国传统束缚女子教育的观念进行批判的基础上,提出对女子进行教育。李贽的个性教育思想,在推行素质教育的今天仍具有重要的理论价值和实践意义。
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关 键 词: | 李贽 童心说 个性教育 |
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