|
|||||
|
|
| 自我评估在高中学生英语学习中的运用 | |
| 引用本文： | 谭曦珠.自我评估在高中学生英语学习中的运用[J].科教文汇,2006(5). |
| 作者姓名： | 谭曦珠 |
| 作者单位： | 佛山市顺德区罗定邦中学 广东佛山528300 |
| 摘 要： | 一、对现行评价制度的反思现行的评价制度过分重视终结性评价,把考试成绩作为衡量学生优劣的唯一依据,过分强调考试分数,致使相当一部分学生学习英语的动机和目的就是为了考试和升学。它重结果,轻过程,在很大程度上忽略了学生在学习中的主体性、能动性和创造性;它只重视评价和测试的选拔功能,忽视了评价的出发点是为学生成长和发展服务的重要功能。这种评价的出发点是以学科为本位,缺乏以人为本的教学观念,是片面的。二、自我评估的作用自我评估是指一个人在语言学习任务完成后检查自己的作业情况或在使用语言时检查自己是否成功。自我评估… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |