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| 开放式语文训练的设计 | |
| 作者姓名： | 黄惠良 邓京国 |
| 作者单位： | 广东东莞市桥头中学(黄惠良)，广东东莞市桥头中学(邓京国) |
| 摘 要： | 语文的创新教育已越来越引起广大的语文教师的重视。语文新教材正是体现这一教学观念。其根本特征在于极大地加强了开放式语言训练 ,让学生能根据自己的个性特点自主地学习语文。其具体体现在 :情感的流动性 ,思维的发散性 ,强化了语言的实践性和训练的拓展性等几个方面。一、情感的流动性众所周知 ,新教材在强化领悟作者思想感情上的训练是明显加强了。如初中第一册《金黄的大斗笠》课后的一道练习 :领悟句子表现的情意。———姐姐 ,你怎么知道风来啦 ?咱家屋后的竹林告诉我的。———姐姐 ,你要不送来斗笠来。哪怕晚送一会儿 ,我正好淋个… |
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