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分类号
杂志ISSN号
多维化评价,让学生妙笔生花
作者姓名:
赵亚萍
作者单位:
苏州市相城区望亭中学
摘 要:
针对传统作文教学高耗低效的现状,探索行之有效的作文教学新路:树立新的作文评价理念,运用多维化的评价方式,提高学生写作的积极性,从而提高作文教学质量。
关 键 词:
探索
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