首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
构建音乐教学支点式课堂
引用本文:
巫晨璐.构建音乐教学支点式课堂[J].江苏教育,2023(14):89-90.
作者姓名:
巫晨璐
作者单位:
南京市百家湖小学
摘 要:
<正>支点是个物理学名词,在小学音乐支点式课堂中,支点是指支撑学生学习的关键点。在教师具有科学性、趣味性的引导中,学生围绕学习的关键点,找到学习方法和策略。下文,笔者主要从学和教两个维度谈谈小学音乐支点式课堂的打造。
关 键 词:
小学音乐
支点式课堂
学习过程
教学策略
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号