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| 做一个教育的“追风”人 | |
| 引用本文： | 徐建林.做一个教育的“追风”人[J].江苏教育,2023(1):86-89. |
| 作者姓名： | 徐建林 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江经济技术开发区花港迎春小学 |
| 摘 要： | <正>哲学家、教育家梁漱溟说：“人生存有性质不同的三大问题，一是人对物的问题；二是人对人的问题；三是人对自身生命的问题。”这三个问题是拷问自我存在的终极问题。于我而言，这三个问题也可以看作职业成长中的三个阶段所遇到的问题。这三个问题的答案就像不期而遇的“风”，将我吹向远方。借课改创变之风2003年，我从师范学校毕业，回到了那个生于斯长于斯的小镇，开始了我的教师生涯。那一年，我被安排教六年级， |
| 关 键 词： | 教师成长 学生成长 数学教学 |