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| 支持儿童品格生长的校本化实施策略 | |
| 引用本文： | 戴琰,许红.支持儿童品格生长的校本化实施策略[J].江苏教育,2023(15):64-66. |
| 作者姓名： | 戴琰 许红 |
| 作者单位： | 1. 南京市中华中学附属小学教科室;2. 南京市中华中学附属小学 |
| 基金项目： | 南京市教育科学“十三五”规划课题“塑形铸魂：指向儿童品格生长的学校支持策略研究”（L/2020/102）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 指向儿童品格生长的学校支持策略项目以学生品格生长为宗旨，从传统节日课程、纪念日课程、主题课程、八礼四仪课程等方面入手，通过培育“爱、志、信、毅”四大品格，构建全面而有个性的校本化学生品格生长课程体系，有效提升儿童的品格。 |
| 关 键 词： | 品格生长 校本化 实施策略 |