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“坚毅”少年养成记
引用本文:
金梅芳.“坚毅”少年养成记[J].江苏教育,2023(8):25-27.
作者姓名:
金梅芳
作者单位:
江苏省苏州市相城区湘城小学
摘 要:
江苏省苏州市相城区湘城小学牢牢抓住德育这一主线,充分整合区域红色教育资源,通过环境建设、课程开发、活动组织和家校协同等途径,引导学生从“他律”走向“自律”,从“外显于形”到“内化于心”,致力于培养学生的“坚毅”品格,促进学生全面发展。
关 键 词:
红色基因
环境建设
课程开发
协同育人
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